Objetivos

Objetivo posibles  para el Primer Ciclo

• Conocer a los niños, sus necesidades y capacidad de expresión.
• Estimular la creatividad y expresividad por medio de literatura infantil, juegos, trabajos colaborativos.
• Tomar nociones de las posibles relaciones de las formas, textura, color y espacio bi y tridimensional.
• Experimentar con técnicas, soportes y herramientas.
• Aplicar los recursos básicos del lenguaje visual y plástico en producciones propias.
• Iniciarse en el manejo de nuevas tecnologías aplicadas a las artes visuales.
• Comenzar a descubrir el funcionamiento de la imagen en los medios masivos de comunicación.
• Descubrir símbolos y signos de la propia cultura.
• Reconocer diferentes formas de expresión visual y plástica del patrimonio cultural.
• Desarrollar hábitos de disciplina, orden y responsabilidad.

Objetivos posibles  para el Segundo Ciclo

• Retomar conocimientos aprendidos los años anteriores
• Incorporación paulatina de un vocabulario técnico específico del área 
• Desarrollar hábitos de disciplina, orden y limpieza en los trabajos y en el salón
• Afianzar el manejo de nuevas tecnologías en las producciones visuales.
• Propiciar la construcción de un ámbito que garantice el acceso a las diversas manifestaciones de la cultura visual, su análisis e interpretación para que los niños y niñas se inicien en la comprensión de los diversos géneros, estilos, épocas y procedencias de dichas obras.
• Ofrecer situaciones en donde sean posibles lecturas divergentes frente a un mismo hecho estético.
• Incentivar a los alumnos en la realización y creación de producciones sencillas a partir del juego y la exploración en el plano organizativo y material de los componentes del lenguaje visual.
• Contribuir a la constitución de actividades colectivas para desarrollar la conciencia grupal el respeto por el pensamiento del otro, la resolución conjunta de situaciones problemáticas, la construcción y respeto de las reglas y la asunción de roles.
• Promover la adquisición de nuevos espacios, modos, recursos de producción y recepción visual brindando oportunidades para la construcción reflexiva de nociones espaciales, temporales y objetuales, relacionándolas significativamente consigo mismo y con el entorno.